موجز البرنامج
“فواصل” هو برنامج مدرسي قائم على الأدلة العلمية للوقاية من التدخين والكحول والمخدرات ويعتمد على نموذج نظرية الإدراك الاجتماعي. تم تطويره بالتعاون بين سبع دول أوروبية ضمن الاتحاد الأوروبي (Dap-Eu) وبرعاية مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة وقد أثبت البرنامج فعاليته في الحد من السلوكيات الخطرة والاستخدام غير الآمن للمخدرات بين الفئات العمرية الستهدفة.
الأهداف
- الوقاية من الاستخدام الخاطئ للمخدرات والسلوكيات الخطرة عبر تنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب
- زيادة الوعي والمعرفة لدى الشباب حول المخاطر المرتبطة بالتدخين والكحول والمخدرات
- تعزيز مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرارات السليمة
أهداف التنمية المستدامة
للمراهقين
١ .اتخاذ القرار
٢ .التفكير الإبداعي
٣ .التواصل الفعال
٤ .تنمية المهارات الحياتية الأساسية
٥ .الوعي الذاتي
٦ .التعاطف
٧ .مهارات التكيف
٨ .المعتقدات والمعايير
١ .إنشاء شراكة مع الجهات الحكومية والجهات المحلية الفاعلة
٢ .بناء قدرات منسقي البرامج من الشركاء
٣ .تحديد والاتصال بالمدارس أو المنظمات المجتمعية
٤ .تعيين وتدريب المدربين على البرنامج
٥ .تعيين وتدريب المعلمين على البرنامج
٦ .تنفيذ جلسات مع الطلاب
٧ .مرافقة المعلمين طوال عملية التنفيذ
٨ .مراقبة وتقييم البرنامج
٩ .توثيق الدروس المستفادة ونشر المعرفة
المراهقون من عمر ١٢ إلى ١٤ سنة
ضمن البرنامج المدرسي
حضوريا
١٢ شهرًا
١٢ جلسة
٥٠ دقيقة لكل جلسة
من ٢٠ إلى ٢٥ مشاركًا في كل جلسة
